为深入推进美育教学改革，优化课程教学设计，促进教师之间教学经验交流互鉴，全面提升课堂教学质量与人才培养水平，6月9日下午，舞蹈系开展公开课观摩暨教学研讨活动，舞蹈系全体教师到场观摩学习并参与研讨交流。

本次公开课由王霞老师主讲《形体训练与舞蹈编导》课程。该课程是音乐学专业夯实艺术功底、对接中小学美育教学岗位的核心课程，针对学生舞蹈语汇不足、肢体表现力单一、创编能力薄弱等问题，王霞老师打造了多元技能训练、实践创编赋能、思政浸润育人的立体化教学模式。课堂上，课程选取傣族、蒙古族两大极具特色的民族民间舞开展风格化专项训练，借助傣族舞蹈打磨学生细腻柔和的肢体韵律与体态美感，通过蒙古族舞蹈拓宽学生肢体张力，塑造大气舒展的舞台气质，一柔一刚的系统训练，极大丰富了学生的舞蹈语汇，提升艺术表现力。

在舞蹈编导实训环节，课程立足中小学音乐教师培养目标，紧密结合中小学音乐教材开展创编练习。王霞老师打破传统固化的创作模式，充分尊重学生的主体地位，给予学生充足的自主创作空间，引导大家结合教材曲目、美育主题构思编排，将音乐韵律与肢体语言有机融合，在沉浸式实践中锤炼节目编排、课堂教学等实操能力，实现专业学习与基础教育岗位需求精准衔接。同时，课程坚持以美育人、以文化人，深度挖掘民族舞蹈背后的优秀传统文化内涵，带领学生感悟民族艺术魅力，厚植文化自信与民族情怀，并依托创编实践引导学生树立正向价值观，落实立德树人根本任务。整堂课程设计精巧、内容充实、氛围活跃，充分展现了扎实的教学功底与先进的育人理念，为在场教师呈现了一堂高质量的美育示范课堂。

公开课结束后，舞蹈系组织全体教师开展专题教学研讨。与会教师围绕本节课的教学内容、授课形式、技能训练、创编设计、课程思政融入、课堂互动等多个方面展开热烈讨论。大家一致认为，王霞老师的课程紧扣专业人才培养定位，教学思路清晰，训练层次分明，实践特色突出，课程思政自然融入，为舞蹈类课程教学创新提供了优秀范例。各位教师结合自身教学经历，分享学习心得，并针对形体训练、舞蹈编导课程的内容优化、教学方法创新、实践教学拓展、师范生技能培养等重点问题各抒己见，交流思路、探讨对策，现场研讨氛围浓厚。

此次公开课与教研活动，充分发挥了优秀教师的示范引领作用，搭建了教师互学互鉴、协同成长的交流平台，有效推动教学经验互通共享。下一步，音乐与舞蹈学院舞蹈系将以本次教研活动为契机，持续深耕美育课程改革，不断优化教学内容与授课模式，聚焦师范生综合素养与从教能力提升，聚力打造优质美育课堂，全力培养德艺兼备、能力过硬的中小学美育师资，推动学院舞蹈教学与美育育人工作再上新台阶。

文字/摄影：钟华龙    编辑：郭然    审核：刘江虹    终审：尹翔