为深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》及省、校系列文件要求，1月10日，学院键盘系举办课程思政建设专题研讨活动。全体教师围绕钢琴、钢琴自弹自唱、键盘和声与即兴伴奏、钢琴教学法四门核心课程，以 “学文件明方向、研方案定路径、议表单抓落实” 为核心，共探 “以乐育人” 创新实践，推动课程思政与专业教学深度融合。

活动伊始，键盘系主任柳娜带领全体教师学习文件精神，解读 “课程门门有思政，教师人人讲育人” 的工作目标与 “有机融合、润物无声” 的基本原则。她强调，键盘系课程思政需立足四门核心课特色，让思政元素融入琴键与旋律中：钢琴课深挖作品家国情怀，自弹自唱课强化情感价值传递，键盘和声课培养严谨创新思维，钢琴教学法课筑牢师德根基。同时要求教师规范填写《“课程思政”教学设计表》，实现思政目标、融入点、教学方法与成效评价一一对应，杜绝形式化。

键盘系副主任董乐围绕课程思政建设实施细则与教学设计表填写要点补充说明。她指出，教学设计表要突出专业特色，比如钢琴教学法课可设计育人案例研讨环节，即兴伴奏课结合正能量曲目编配设计思政融入点，核心是建立 “知识点 — 思政元素 — 教学活动” 闭环体系。

集体讨论环节气氛热烈，教师们结合教学实际各抒己见。李文红老师认为可选取《我和我的祖国》等曲目设计和声编配任务，兼顾技能提升与价值引领；刘晓玲老师补充，组织红色曲目弹唱展演并设置分享环节，实现学生从 “会弹会唱” 到 “懂情懂义” 的提升；李珊珊老师提出，讲解《黄河船夫曲》可通过分句示范，引导学生用触键技巧传递民族精神；杜爽老师建议邀请优秀教育者分享育人故事，在模拟教学中强化师德养成。

此次研讨凝聚了育人共识，明确了实践路径。未来，键盘系将以实践为导向，推动思政教育与专业教学深度融合，让每一堂课都成为育人阵地，培养更多德艺兼修的专业人才，让育人初心在黑白琴键间绽放光彩。

（文/图：柳娜 初审：王晓颖 终审：刘江虹）